管理職の役割（校長、副校長、教頭、副教頭等） 特別支援教育
コーディネーター
の役割 通常の学級
の担任の役割 通級担当
特別支援学級担任
養護教諭の役割 学校全体（実践の例） 研修・専門性向上（実践の例） 学年・学級（実践の例） 統計資料等